坚守从教初心 牢记育人使命—— 记中央民族大学文学与新闻传播学院院长钟进文
来源:《中国民族报》 见习记者 郭家翔 发布日期:2019-06-24浏览()人次 投稿收藏

钟进文近照。 中央民大供图

  钟进文,裕固族,中央民族大学文学与新闻传播学院院长、教授,博士生导师。2015年作为首席专家获批国家社科基金重大项目——《中国当代少数民族作家资料库建设及其研究》。2018年荣获首届国家民委教学名师称号,入选国家民委领军人才支持计划。同年入选教育部中国语言文学类教学指导委员会委员。研究领域包括中国少数民族文学、裕固族语言文学、西北少数民族文学等,讲授民族文学研究、民间文学、旅游文化学、民俗学等课程。著有《裕固族文化研究》《西部裕固语描写研究》《中国人口较少民族书面文学研究》等学术著作。

  “2018年是我从事教育事业的第30个年头。从教30年以来,我始终在教学一线工作,自觉把党的教育方针和民族政策贯穿到教学、科研和管理工作的全过程,可以说是全身心投入到了民族教育事业中。”钟进文说。

  坚守三尺讲台30年,钟进文以扎实的学术研究和踏实的教学工作不懈耕耘,取得了累累硕果。

  坐冷板凳,做真学问

  “党的民族政策让我有了更好的学习机会,是教育改变了我的命运。”谈及所挚爱的教育事业,钟进文无比感慨。

  1963年3月出生于甘肃省张掖市肃南裕固族自治县的钟进文,1983年以优异成绩从张掖中学民族班考入北京师范大学中文系。1988年大学毕业后,钟进文进入中央民族大学少数民族文学艺术研究所从事专业研究,后获取硕士学位。

  攻读博士学位期间,钟进文师从我国突厥语研究泰斗耿世民教授。“耿先生广博的学识、严谨的治学态度深深地影响了我。”钟进文说。

  在耿世民的指导下,钟进文完成了博士论文《西部裕固语描写研究》。为写好博士论文,他收集了近百篇西部裕固语材料,在其中选出的数十篇不同内容和文体的语言材料基础上,对裕固语的语音和语法进行了科学、系统的描述和分析。该成果是裕固族学者撰写的关于西部裕固语的第一部专著,受到学界广泛关注,并荣获了北京市第十一届哲学社会科学优秀成果二等奖。

  2002年,钟进文赴土耳其安卡拉大学史地文学院做访问学者,2004年到日本京都大学文学部从事博士后研究,完成了《西部裕固语—土耳其语共同词汇编》和《西部裕固语与日本语类型学比较研究》等项目。“作为学者,必须要有开阔的视野和敏锐的思维,还要坐得住冷板凳。”钟进文说,要做好少数民族语言文学研究,必须专心致志、一心一意。

  作为裕固族的第一位博士,钟进文在家乡肃南县有很高的知名度,乡亲们都用钟进文的例子来激励孩子们用功读书。而钟进文也始终铭记着家乡。近年来,在当地政府的支持下,他围绕裕固族优秀文化的发掘、保护和传承,以及裕固族文艺创作与研究,开展了积极有效的工作,为裕固族文化发展作出了突出贡献。

  在钟进文的倡导下,肃南县于2014年成立了裕固族文化研究学会,钟进文担任常务副会长。肃南县还成立了裕固族教育研究所、裕固学文献资料中心,钟进文带头为其捐赠图书近千册。自2014年起,钟进文还与北京师范大学裕固族教师巴战龙一起倡导举办了七届裕固学学术研讨会,主题包括“多样性与裕固族”“裕固学与敦煌”等,有力提升了裕固族文化研究的学术水平。

  工作30年来,钟进文不仅关注裕固族文化研究,还围绕中国少数民族文学尤其是人口较少民族文学开展综合性研究,同时聚焦人口较少民族民间叙事和作家书写,完成了一系列重要课题,重点阐述人口较少民族民间叙事和作家书写如何深刻反映一个民族的思想感情、生活智慧和沉淀于意识深层的历史记忆。通过扎实的田野调查和详实准确的文献资料,钟进文的研究课题展现了人口较少民族与其他民族如何在文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近、形成“你中有我,我中有你”的多元一体格局。

  潜心育人,润物无声

  在高校工作30年来,钟进文把教师这一身份看得很重。“教师的天职就是教书育人,教授就得教书授课。高校教师不管名气有多大、荣誉有多高,老师是第一身份,教书是第一工作,上课是第一责任。”钟进文说。

  无论是在本科教学岗位上还是在研究生培养过程中,钟进文都积极开展教育教学改革,特别注重吸收学科前沿成果,以互动形式把研究成果注入课堂教学中,使少数民族文学文化内容更加易于理解并充满活力,让学生从各民族文学与民俗知识中获得创新能力。

  作为研究生导师,钟进文已培养了20多名硕士生和10余名博士生。其中已毕业的博士生,全部在高校从事少数民族文学教学与研究工作,有的已成长为一线教学科研骨干。

  在中央民大担任少数民族语言文学系主任期间,钟进文就思考如何通过“民族语+”的教学模式,将少数民族学生的母语优势转换为专业优势,并在教学与管理中积极探索实践。由他牵头承担的教育教学改革项目《发挥多语种跨文化教育优势,创新民族语言文学人才培养模式》,2012年被评为校级优秀教学成果一等奖,2013年获第七届北京市高等教育教学成果奖二等奖。

  2013年调任中央民大文学与新闻传播学院院长后,钟进文积极支持并推动新闻学——藏语实验班的校内与校外合作机制,充分调动和整合社会资源办学。2014年首届新闻学——藏语实验班开班,目标是培养藏汉双语新闻传播人才,为民族地区的双语新闻传播人才培养探索可资借鉴的模式和路径。

  “在教学与实践中,新闻学——藏语实验班遵循‘懂国情、厚基础、宽视野、强双语、重实践’的培养理念,正在努力探索一条全媒体时代新闻传播双语人才的培养路径。”钟进文说。

  “作为一名教师,要回归本分,也要回归初心。高校教师的责任是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,说到底,回归初心,就是要按照习近平总书记对青年学生提出的爱国、励志、求真、力行的希望和要求,培养堪当大任的一代新人。”钟进文说。

(编辑:李华

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